Desarrollo de proyectos universitarios para la incidencia ciudadana

Actividades

En esta sesión, las y los estudiantes: 

• Por equipos, llevan a cabo una exposición de las categorías ordenadoras de "participación ciudadana", "bienes comunes", "derecho a la ciudad", "ciudadanía" y "derechos", a partir de las lecturas:
• Cunill Grau, N. (1991). “Prólogo y capítulo 1”, en Participación ciudadana (pp. i-v y 1-67). Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo. 
• Gutiérrez Espeleta, A. L., y Mora Moraga, F. (2011). “El grito de los bienes comunes: ¿qué son? y ¿qué nos aportan?”, en Revista de Ciencias Sociales (Cr), vol. I-II, núm. 131-132, pp. 127-145. Universidad de Costa Rica. 
• Harvey, D. (2012). “El derecho a la ciudad”, en Ciudades rebeldes. Del derecho de la ciudad a la revolución urbana (pp. 19-49). Akal 
• Opazo Marmentini, J. E. (2000). “Ciudadanía y democracia. La mirada de las ciencias sociales”, en Metapolítica, vol. 4, núm. 15, pp. 52-79. 
• Rey, P. J. L. (2011). “1. Tengo derecho a… Aproximación al concepto de derechos humanos”, en El discurso de los derechos: una introducción a los derechos humanos (pp. 19-35). Universidad Pontificia.
• UNESCO (2011). La filosofía, una escuela de libertad (pp. 4-24).

Tarea

• Investigan acerca de la forma como se vive la temática correspondiente en otros lugares (región, ciudad o país).